Kleine Riesen Kita Albachten

Kurzinfo

Herzlich willkommen bei den Kleinen Riesen in Münster-Albachten!

In unserer Kita begleiten wir bis zu 30 Kinder im Alter von neun Wochen bis zum Schuleintritt in einer Krippengruppe und einer Kindergartengruppe. Wir möchten, dass sich jedes Kind bei uns geborgen, angenommen und wertgeschätzt fühlt.

Unser pädagogischer Alltag ist geprägt von einer liebevollen Atmosphäre, individuellen Entwicklungsmöglichkeiten und der Freude am gemeinsamen Entdecken. Als kleine Forscherinnen und Forscher erkunden die Kinder ihre Umwelt, stellen Fragen, experimentieren und sammeln eigene Erfahrungen. Dabei bildet die MINT-Pädagogik (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) einen besonderen Schwerpunkt.

Wir legen großen Wert auf ein vertrauensvolles Miteinander, Partizipation, Inklusion und eine enge Zusammenarbeit mit den Familien. Jedes Kind ist einzigartig und darf sich in seinem eigenen Tempo entwickeln.

Wir freuen uns darauf, Ihr Kind und Ihre Familie ein Stück auf ihrem gemeinsamen Lebensweg begleiten zu dürfen!

Schließungszeiten

22.12.2025 - 02.01.2026 - Weihnachten/Neujahr

16.02.2026 - Rosenmontag

03.04.-06.04.2026 - Ostern

14.04.2026 - Konzeptionstag

15.05.2026 - Brückentag

05.06.2026 - Brückentag 

10.07.2026 - Teamtag

03.08.-14.08.2026 - Sommerferien

09.11.2026 - Konzeptionstag

24.12.2026 - 01.01.2027 - Weihnachten/Neujahr

Innen

Unsere ebenerdige Einrichtung bietet den Kindern vielfältige Möglichkeiten zum Spielen, Entdecken, Forschen und Entspannen.

Die Krippengruppe verfügt über einen großzügigen Gruppenraum, einen Nebenraum sowie einen Schlafraum. Ein kindgerecht gestalteter Waschraum mit Waschbecken auf Kinderhöhe, Kindertoiletten und Wickelmöglichkeiten unterstützt die Kinder dabei, zunehmend selbstständig zu werden. Die festen Schlafplätze schaffen Geborgenheit und Orientierung im Tagesablauf.

In der Kindergartengruppe laden verschiedene Spielbereiche zum Bauen, Spielen, Puzzeln und gemeinsamen Entdecken ein. Der angrenzende Nebenraum wird als Kreativ- und Forscherraum genutzt. Hier können die Kinder mit unterschiedlichen Materialien gestalten, experimentieren und ihren eigenen Ideen nachgehen. Ein MINT-Regal bietet zusätzliche Anregungen zum Forschen und Ausprobieren.

Unser Mehrzweckraum bietet Platz für vielfältige Bewegungsangebote. Mit Turngeräten, Bällen, Springseilen und Balancierelementen können die Kinder ihre motorischen Fähigkeiten erproben und weiterentwickeln.

Die Räume werden entsprechend der Bedürfnisse und Interessen der Kinder gestaltet und regelmäßig angepasst. So entsteht eine anregende Umgebung, in der sich jedes Kind wohlfühlen und selbstständig tätig werden kann.

Pädagogisches Profil

Kleine Entdecker – grenzenlos neugierig!

Im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit steht das Kind mit seiner Persönlichkeit, seinen individuellen Bedürfnissen, Interessen und Fähigkeiten. Wir sehen jedes Kind als eigenständige Persönlichkeit, das von Natur aus neugierig ist und seine Umwelt aktiv entdecken und mitgestalten möchte.

Ein besonderer Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit ist die MINT-Pädagogik. Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik begegnen den Kindern bei uns auf spielerische und alltagsnahe Weise. Durch Experimente, Beobachtungen, kreative Projekte und vielfältige Materialien werden die Kinder dazu angeregt, Fragen zu stellen, eigene Ideen zu entwickeln und Zusammenhänge zu erforschen. Dabei steht nicht das fertige Ergebnis im Vordergrund, sondern der Weg des Entdeckens und Lernens.

Neben der MINT-Bildung begleiten wir die Kinder in allen wichtigen Bildungsbereichen:

• Sprache und Kommunikation: Durch Gespräche, Bilderbücher, Lieder, Fingerspiele und den gemeinsamen Alltag fördern wir die sprachliche Entwicklung.
• Bewegung und Gesundheit: Wir schaffen vielfältige Bewegungsmöglichkeiten und vermitteln Freude an Bewegung sowie einen bewussten Umgang mit Gesundheit und Ernährung.
• Kreativität und Ästhetik: Durch Malen, Basteln, Gestalten, Musik und Rollenspiele können Kinder ihre Fantasie und Ausdrucksmöglichkeiten entfalten.
• Soziales Miteinander: Wir fördern Empathie, Rücksichtnahme, Toleranz und die Fähigkeit, gemeinsam Lösungen zu finden.
• Natur und Nachhaltigkeit: Wir ermöglichen den Kindern, ihre Umwelt zu erforschen und einen verantwortungsvollen Umgang mit natürlichen Ressourcen zu entwickeln.

Partizipation ist ein fester Bestandteil unseres Kita-Alltags. Die Kinder werden entsprechend ihres Entwicklungsstandes an Entscheidungen beteiligt, können Wünsche und Ideen einbringen und lernen, ihre eigenen Bedürfnisse und die anderer wahrzunehmen.

Inklusion und Vielfalt verstehen wir als Selbstverständlichkeit. Jedes Kind ist willkommen und soll unabhängig von Herkunft, Sprache, Religion, individuellen Fähigkeiten oder Entwicklungsstand die Möglichkeit haben, am gemeinsamen Alltag teilzunehmen.

Unser Ziel ist es, die Kinder in ihrer Selbstständigkeit, ihrem Selbstvertrauen und ihrer Persönlichkeit zu stärken und sie bestmöglich auf ihren weiteren Lebensweg vorzubereiten.

Zusammenarbeit mit Eltern

Eine vertrauensvolle und partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern ist für uns ein wichtiger Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit. Wir verstehen Eltern als Experten für ihre Kinder und möchten gemeinsam mit ihnen die bestmöglichen Entwicklungs- und Bildungsbedingungen schaffen.

Ein offener, wertschätzender und ehrlicher Austausch bildet dafür die Grundlage. Bereits im täglichen Miteinander bieten Tür- und Angelgespräche Gelegenheit, Informationen auszutauschen und kleine Anliegen zu besprechen.

Darüber hinaus finden halbjährlich Entwicklungsgespräche statt, in denen wir gemeinsam auf die Entwicklung, Interessen, Stärken und Bedürfnisse des Kindes schauen. Bei Bedarf vereinbaren wir selbstverständlich weitere Gespräche.

Regelmäßige Elternabende bieten Raum für Informationen, pädagogische Themen und den Austausch untereinander. Der gewählte Elternbeirat ist ein wichtiges Bindeglied zwischen Familien, pädagogischem Team und Einrichtung und trägt zur Gestaltung unseres gemeinsamen Kita-Lebens bei.

Wir freuen uns über die Ideen, Wünsche und die aktive Beteiligung der Eltern. Auch Kritik und Anregungen sehen wir als wertvolle Möglichkeit, unsere Arbeit zu reflektieren und weiterzuentwickeln.

Unser gemeinsames Ziel ist es, eine vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft zu gestalten, in der sich Kinder und Familien gleichermaßen willkommen, verstanden und gut begleitet fühlen.

Aufnahmekriterien

1. Kinder, die in Münster wohnen und gemeldet sind, vorzugsweise Kinder aus dem Einzugsbereich.

2.. Kinder, deren Geschwister die Einrichtung zeitgleich besuchen haben Vorrang zum Besuch derselben Kindertageseinrichtung

3.. Kinder, deren Eltern einer Berufstätigkeit nachgehen, eine Ausbildung absolvieren bzw. dem Arbeitsmarkt zu Verfügung stehen müssen.

Die Erwerbstätigkeit ist durch eine Arbeitgeberbescheinigung rechtzeitig nachzuweisen, die Ausbildung durch eine Bescheinigung der Ausbildungsstelle.

4. Beachtung der Gruppenaltersstruktur, eine gemischte Altersstruktur fördert die sozialen Fähigkeiten der Kinder. Ältere können jüngeren als Vorbilder dienen, während jüngere Kinder durch das Beobachten und Nachahmen von älteren lernen.

5. Kinder, deren Eltern Mitarbeiter*innen der Kitas der Kleinen Riesen Nord gGmbH in Münster sind, haben Vorrang zum Besuch einer der Kindertageseinrichtungen desselben Trägers in Münster

6. Kinder, die aufgrund einer persönlichen Notlage einen Kitaplatz benötigen. Als persönliche Notlagen gelten der nachgewiesene Ausfall der wesentlichen Betreuungsperson/en durch Tod oder durch Erkrankung, die eine Betreuung des Kindes unmöglich macht und die wirtschaftliche Absicherung der Familie gefährdet sowie eine Betreuungsnotwendigkeit zum Schutz des Kindes erforderlich ist. Die Prüfung und Entscheidung hierzu obliegt der Kita-Leitung in Abstimmung mit dem Träger.

7. Geschlechterverhältnis. Kinder lernen, mit verschiedenen Geschlechterrollen und Perspektiven umzugehen, was ihr sozialen Kompetenzen und Empathie stärkt

8. Verhältnis von Kindern mit und ohne Behinderung, wir möchten allen Kindern gerecht werden und Ihnen die bestmögliche Unterstützung geben. Eine ausgewogene Gruppenzusammensetzung stellt sicher, dass die Betreuung für alle leistbar bleibt und jedes Kind nach Ihren Bedürfnissen gefördert werden kann.

9. Ältere Kinder werden vorrangig aufgenommen 

Platzvergabe

Die Platzvergabe erfolgt durch die Leitung über den Kita Navigator, ohne dass eine Begründung der Entscheidung erfolgt.

Münster, 03.11.2026