Kurzinfo

Liebe Eltern! 

In Kürze werden hier die Fotos aktualisiert (Oktober 2026). Schauen Sie dann gerne noch einmal vorbei!

                                                                    Unsere Kita 

                                                                   Ein Ort zum Wachsen und Entdecken

Unsere Kindertagesstätte liegt im Herzen von Angelmodde, eingebettet zwischen Wald, Spielplätzen und einer großen Sportanlage. Diese Umgebung bietet den Kindern täglich neue Möglichkeiten, Natur zu erleben, Abenteuer zu entdecken und in Bewegung zu kommen.

Unter dem Motto „Lernen durch Bewegung“ gestalten wir unseren Alltag. Wir greifen die natürliche Neugier und Bewegungsfreude der Kinder auf und verwandeln sie in wertvolle Lernerfahrungen.

Mit nur 40 Kindern in zwei Gruppen sind wir eine bewusst kleine Einrichtung, das schafft eine familiäre Atmosphäre, in der jedes Kind gesehen und wertgeschätzt wird. Nähe, Vertrauen und individuelle Begleitung sind uns dabei besonders wichtig.

Unser starkes Team aus 12 Mitarbeiterinnen sorgt mit Herz, Kompetenz und Kreativität dafür, dass die Kinder bei uns nicht nur spielen und lernen, sondern sich auch geborgen fühlen und zu selbstbewussten, neugierigen und sozialen Persönlichkeiten heranwachsen können.

Schließungszeiten

                                                                                                                    Unsere Schließungszeiten

Damit wir als Team gemeinsam neue Ideen entwickeln, unsere pädagogische Arbeit reflektieren und weiterentwickeln sowie neue Kraft schöpfen können, bleibt unsere Kita an einigen Tagen im Jahr geschlossen.

Dazu gehören:

• Sommerferien: drei Wochen Schließzeit, im jährlichen Wechsel während der ersten oder letzten drei Ferienwochen
• Weihnachten und Neujahr: Schließzeit zwischen den Feiertagen
• Pädagogische Teamtage: zwei Tage zur Reflexion und Weiterentwicklung unserer pädagogischen Arbeit
• Teambuilding-Tag: ein Tag zur Stärkung unserer Zusammenarbeit und unseres Teamgefühls
• Brückentage: einzelne Schließtage im Jahresverlauf

Die genauen Schließungstermine werden den Familien frühzeitig bekannt gegeben, um eine verlässliche Betreuungs- und Urlaubsplanung zu ermöglichen.

Innen

                                                                            Unsere Räume 

                                                  Platz zum Spielen, Entdecken und Wohlfühlen

Unsere Kita bietet den Kindern eine helle, freundliche und kindgerecht gestaltete Umgebung. Die verschiedenen Räume und Spielbereiche sind auf die Bedürfnisse und den Entwicklungsstand der jeweiligen Altersgruppen abgestimmt. Sie bieten Platz für gemeinsames Spielen, selbstständiges Handeln, Bewegung und Rückzug.

                                                                                                                             Unsere Gruppenräume

Die Gruppenräume sind in unterschiedliche Spiel- und Funktionsbereiche unterteilt. Hier finden die Kinder vielfältige Materialien und Anregungen, die zum Spielen, Forschen und Experimentieren einladen. Die Raumgestaltung orientiert sich an den Interessen und Bedürfnissen der Kinder und wird bei Bedarf gemeinsam mit ihnen verändert und weiterentwickelt.

                                                                                                                           Bauen und Konstruieren

Unser Bauraum bietet viel Platz für kreative Bauideen. Unterschiedliche Bau- und Konstruktionsmaterialien laden dazu ein, eigene Vorstellungen umzusetzen, gemeinsam Bauwerke zu erschaffen und neue Lösungswege zu entdecken. Ganz nebenbei sammeln die Kinder dabei Erfahrungen mit Formen, Größen, Mengen und räumlichen Zusammenhängen.

                                                                                                                     Bewegung und Körpererfahrung

In unserem Bewegungsraum haben die Kinder die Möglichkeit, ihrem natürlichen Bewegungsdrang nachzugehen. Hier können sie klettern, balancieren, springen, toben und ihre körperlichen Fähigkeiten erproben. Unterschiedliche Bewegungsmaterialien schaffen immer wieder neue Herausforderungen und fördern die Freude an Bewegung.

                                                                                                                            Ruhe und Rückzug

Neben den aktiven Spielbereichen gibt es in unserer Kita auch gemütliche Rückzugsmöglichkeiten. Leseecken und ruhigere Bereiche bieten den Kindern Gelegenheit, Bilderbücher anzuschauen, sich auszuruhen oder eine kleine Pause vom lebhaften Kita-Alltag einzulegen. So können sie selbst entscheiden, wann sie Ruhe und Entspannung benötigen.

                                                                                                                       Kreativität und Gestalten

In beiden Gruppen stehen den Kindern eigene Kreativbereiche zur Verfügung. Unterschiedliche Materialien, Farben und Werkzeuge regen zum Malen, Basteln, Gestalten und Experimentieren an. Dabei geht es nicht um vorgegebene Ergebnisse, sondern vor allem um die Freude am kreativen Tun und die Möglichkeit, eigene Ideen auszuprobieren.

                                                                                                                      Rollenspiel und Fantasie

In unseren Rollenspielbereichen können die Kinder in unterschiedliche Rollen schlüpfen, Alltagssituationen nachspielen und eigene Geschichten entwickeln. Verschiedene Spielmaterialien und Verkleidungsmöglichkeiten regen ihre Fantasie an und bieten Raum für gemeinsame Spielerlebnisse. Im Rollenspiel verarbeiten die Kinder eigene Erfahrungen, setzen sich mit unterschiedlichen Sichtweisen auseinander und üben, miteinander zu kommunizieren, Absprachen zu treffen und Konflikte zu lösen. Dabei entstehen immer wieder neue Spielideen, die die Kinder selbstständig und gemeinsam weiterentwickeln.

                                                                                                                      Unser Kindercafé

Ein besonderer Treffpunkt ist unser Kindercafé im Eingangsbereich. Hier erwartet die Kinder jeden Morgen ein abwechslungsreiches und ausgewogenes Frühstücksbuffet.

In einer gemütlichen Atmosphäre können die Kinder gemeinsam frühstücken, miteinander ins Gespräch kommen und ihren Morgen in Ruhe beginnen. Dabei entscheiden sie im Rahmen unserer Frühstückszeit selbst, wann, mit wem und was sie frühstücken möchten. Das gemeinsame Essen fördert die Selbstständigkeit, das soziale Miteinander und einen bewussten Umgang mit Lebensmitteln.

                                                                                                               Räume, die mit den Kindern wachsen

Unsere Räume sind nicht starr gestaltet, sondern entwickeln sich mit den Interessen und Bedürfnissen der Kinder weiter. Wir achten darauf, dass die Kinder ihre Umgebung aktiv mitgestalten können und sowohl Anregungen für neue Erfahrungen als auch vertraute Orte finden, an denen sie sich wohlfühlen.

Pädagogisches Profil

                                                                    Bildung von Anfang an

Kinder sind von Beginn an neugierig und möchten ihre Umwelt entdecken, verstehen und mitgestalten. Sie lernen durch eigene Erfahrungen, durch Beobachten, Ausprobieren, Fragen und vor allem im gemeinsamen Spiel.

Wir verstehen unsere Kita als einen Ort, an dem Kinder in ihrer Persönlichkeit gestärkt, in ihrer Entwicklung begleitet und zum selbstständigen Handeln ermutigt werden. Dabei nehmen wir jedes Kind mit seinen individuellen Fähigkeiten, Interessen, Bedürfnissen und seinem eigenen Entwicklungstempo wahr.

Grundlage unserer pädagogischen Arbeit sind der gesetzliche Bildungsauftrag nach dem Kinderbildungsgesetz (KiBiz) sowie die Bildungsgrundsätze des Landes Nordrhein-Westfalen.

                                                                                   Unsere pädagogische Haltung

                                                                                                                         Individuelle Begleitung und Förderung

Jedes Kind entwickelt sich auf seine eigene Weise und in seinem eigenen Tempo. Wir beobachten die Entwicklung der Kinder aufmerksam, erkennen ihre Stärken und Interessen und greifen diese in unserer pädagogischen Arbeit auf. Dabei unterstützen wir sie, neue Fähigkeiten zu entdecken, Herausforderungen anzunehmen und zunehmend selbstständig zu handeln.

                                                                                                                           Partizipation und Selbstbestimmung

Kinder haben ein Recht darauf, gehört und an Entscheidungen beteiligt zu werden. Deshalb schaffen wir im Kita-Alltag vielfältige Möglichkeiten zur Mitbestimmung. Die Kinder bringen eigene Ideen ein, äußern Wünsche und Bedürfnisse und gestalten ihren Alltag aktiv mit. Dabei erfahren sie, dass ihre Meinung wichtig ist und ihre Entscheidungen etwas bewirken können.

                                                                                                                       Vertrauen, Bindung und Geborgenheit

Eine verlässliche Beziehung zwischen Kindern und pädagogischen Fachkräften bildet die Grundlage für eine positive Entwicklung. Besonders während der Eingewöhnung nehmen wir uns Zeit, jedes Kind und seine Familie kennenzulernen. Wir gestalten diesen Übergang individuell und orientieren uns dabei am Tempo und an den Bedürfnissen des Kindes.

                                                                                                                           Zusammenarbeit mit Familien

Eltern sind für uns wichtige Partner in der Begleitung und Entwicklung ihrer Kinder. Wir legen Wert auf einen offenen, respektvollen und vertrauensvollen Austausch. Unterschiedliche Lebenssituationen, Erfahrungen und Perspektiven beziehen wir in unsere Zusammenarbeit ein.

                                                                                                                       Kinderrechte und Kinderschutz

Das Wohl und der Schutz der uns anvertrauten Kinder haben in unserer pädagogischen Arbeit einen hohen Stellenwert. Jedes Kind hat das Recht, sich in unserer Einrichtung sicher, respektiert und ernst genommen zu fühlen.

Grundlage unseres Handelns ist ein einrichtungsbezogenes Kinderschutzkonzept, das uns im pädagogischen Alltag Orientierung gibt. Ein gemeinsam erarbeiteter Verhaltenskodex legt verbindliche Regeln für einen achtsamen, respektvollen und professionellen Umgang mit den Kindern fest.

Wir achten die persönlichen Grenzen jedes Kindes und unterstützen die Kinder darin, ihre eigenen Bedürfnisse und Gefühle wahrzunehmen und auszudrücken. Sie erfahren, dass sie „Nein“ sagen dürfen, ihre Meinung zählt und ihre Grenzen respektiert werden.

Ein wichtiger Bestandteil unseres Kinderschutzes ist die Beteiligung der Kinder. Wir ermutigen sie, Wünsche, Sorgen und Beschwerden zu äußern, und nehmen ihre Anliegen ernst. Dabei achten wir auf alters- und entwicklungsgerechte Möglichkeiten der Mitbestimmung und Beschwerde.

Kinderschutz verstehen wir als gemeinsame Verantwortung des gesamten Teams. Durch regelmäßigen fachlichen Austausch, Reflexion und die Weiterentwicklung unserer pädagogischen Arbeit setzen wir uns kontinuierlich mit unserem eigenen Handeln auseinander.

Unser Ziel ist eine Umgebung, in der Kinder Vertrauen entwickeln, sich sicher fühlen und in ihrer Persönlichkeit gestärkt werden.

                                                                           Unsere pädagogischen Schwerpunkte

                                                                                                                           Bewegung und Körpererfahrung

Bewegung ist ein grundlegendes Bedürfnis von Kindern und ein wichtiger Bestandteil ihrer Entwicklung. In unseren Gruppenräumen, im Bewegungsraum und auf unserem Außengelände bieten wir vielfältige Möglichkeiten zum Klettern, Balancieren, Laufen, Toben und Ausprobieren. Dabei können die Kinder ihre körperlichen Fähigkeiten kennenlernen und weiterentwickeln.

                                                                                                                      Alltagsintegrierte sprachliche Bildung

Sprache begleitet unseren gesamten Kita-Alltag. Ob beim Spielen, gemeinsamen Essen, Vorlesen, Singen oder in Gesprächen – wir nutzen alltägliche Situationen, um die sprachliche Entwicklung der Kinder zu unterstützen. Dabei berücksichtigen wir die unterschiedlichen sprachlichen Voraussetzungen und Bedürfnisse jedes Kindes. Unsere Sprach-Kita-Fachkraft begleitet und unterstützt das Team bei der Weiterentwicklung der sprachlichen Bildungsarbeit.

                                                                                                                         Gesundheit und Ernährung

Eine ausgewogene Ernährung und ein bewusster Umgang mit dem eigenen Körper sind wichtige Bestandteile unserer pädagogischen Arbeit. In unserem Kindercafé bieten wir täglich ein abwechslungsreiches Frühstücksbuffet an. Die Kinder erleben gemeinsame Mahlzeiten als Teil des sozialen Miteinanders und werden darin unterstützt, zunehmend selbstständig mit Lebensmitteln und ihren eigenen Bedürfnissen umzugehen.

                                                                                                                  Soziales Lernen, Vielfalt und Inklusion

Unsere Kita ist ein Ort, an dem unterschiedliche Persönlichkeiten, Kulturen, Sprachen und Lebensweisen aufeinandertreffen. Wir möchten, dass sich jedes Kind willkommen und zugehörig fühlt. Im gemeinsamen Alltag lernen die Kinder, Rücksicht aufeinander zu nehmen, eigene Bedürfnisse zu äußern, Konflikte zu lösen und Unterschiede zu respektieren. Dabei verstehen wir Vielfalt als selbstverständlichen Bestandteil unseres Zusammenlebens.

                                                                                                          Freispiel – selbstbestimmt lernen und entdecken

Das freie Spiel nimmt in unserem Kita-Alltag einen wichtigen Platz ein. Es bietet den Kindern die Möglichkeit, ihren eigenen Interessen nachzugehen, Spielideen zu entwickeln und ihre Umgebung selbstständig zu erkunden.

Während des Freispiels entscheiden die Kinder weitgehend selbst, womit, mit wem und wie lange sie sich beschäftigen möchten. Sie schlüpfen in unterschiedliche Rollen, entwickeln gemeinsame Spielideen, treffen Absprachen und lernen, Konflikte eigenständig oder mit Unterstützung zu lösen.

Dabei erwerben und festigen sie ganz nebenbei wichtige Fähigkeiten: Sie entwickeln ihre Kreativität, stärken ihre Selbstständigkeit, erweitern ihre sprachlichen und sozialen Kompetenzen und lernen, eigene Entscheidungen zu treffen.

Unsere pädagogischen Fachkräfte begleiten das Freispiel aufmerksam. Sie beobachten die Interessen und Bedürfnisse der Kinder, geben bei Bedarf Impulse, stellen geeignete Materialien bereit und unterstützen dort, wo Begleitung notwendig ist. Gleichzeitig geben sie den Kindern ausreichend Raum, eigene Erfahrungen zu sammeln und selbst Lösungen zu finden.

Für uns ist das Freispiel eine der wichtigsten Formen des kindlichen Lernens. Denn im Spiel setzen sich Kinder aktiv mit ihrer Umwelt auseinander, verarbeiten Erlebnisse und entwickeln ihre Fähigkeiten in ihrem eigenen Tempo weiter.

                                                                                                                                     Lernen mit allen Sinnen

Kinder lernen besonders nachhaltig, wenn sie selbst aktiv werden können. Deshalb schaffen wir eine Umgebung, die zum Forschen, Entdecken, Experimentieren und kreativen Gestalten einlädt.

Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich an den zehn Bildungsbereichen der Bildungsgrundsätze Nordrhein-Westfalens:

1. Bewegung
2. Körper, Gesundheit und Ernährung
3. Sprache und Kommunikation
4. Soziale, kulturelle und interkulturelle Bildung
5. Musisch-ästhetische Bildung
6. Religion und Ethik
7. Mathematische Bildung
8. Naturwissenschaftlich-technische Bildung
9. Ökologische Bildung
10. Medienbildung

Diese Bildungsbereiche betrachten wir nicht isoliert voneinander. Sie greifen im Alltag ineinander und werden durch das freie Spiel, gemeinsame Projekte, gezielte Angebote und alltägliche Erfahrungen aufgegriffen.

                                                                                                             Qualität und Weiterentwicklung

Die Qualität unserer pädagogischen Arbeit ist uns wichtig. Als städtische Kindertageseinrichtung arbeiten wir auf Grundlage eines kontinuierlichen Qualitätsmanagements.

Regelmäßige Teamsitzungen, pädagogische Teamtage, Fortbildungen und der fachliche Austausch ermöglichen es uns, unsere Arbeit zu reflektieren, bestehende Abläufe zu hinterfragen und unsere pädagogischen Konzepte weiterzuentwickeln.

Dabei orientieren wir uns an den Bedürfnissen der Kinder und Familien sowie an aktuellen pädagogischen Erkenntnissen.

Zusammenarbeit mit Eltern

Zusammenarbeit mit Eltern

Eine gute und verlässliche Zusammenarbeit mit den Eltern ist uns sehr wichtig. Sie kennen Ihr Kind am besten – deshalb sehen wir Sie als wichtigste Partner in unserer pädagogischen Arbeit. Gemeinsam können wir die Entwicklungsschritte Ihres Kindes begleiten, fördern und unterstützen.

Damit diese Erziehungspartnerschaft gelingt, setzen wir auf regelmäßigen Austausch zwischen Eltern und Fachkräften – sowohl im Alltag als auch in fest geplanten Gesprächen.

Neben der Mitarbeit im Elternrat bieten wir verschiedene Formen der Beteiligung und Zusammenarbeit an:

• Elternsprechtage – für eine strukturierte und individuelle Rückmeldung zur Entwicklung Ihres Kindes
• Gesprächsangebote nach Bedarf – flexibel und unkompliziert
• Feiern und Feste – die wir gemeinsam mit den Familien gestalten
• Elternabende oder Elternnachmittage – für Austausch und Informationen
• Hospitationen – die Möglichkeit, den Alltag in unserer Kita mitzuerleben

So stellen wir sicher, dass Eltern gut informiert sind, mitgestalten können und wir gemeinsam für eine verlässliche Begleitung der Kinder sorgen.