Städtische Kindertageseinrichtung Normannenweg

Kurzinfo

In unserer Kindertageseinrichtung begleiten wir 95 Kinder im Alter von einem Jahr bis zum Schuleintritt auf ihrem individuellen Entwicklungsweg. 
In fünf Gruppen schaffen wir einen Ort, an dem Kinder spielen, lernen, entdecken und sich geborgen fühlen. Unsere Gruppenstruktur umfasst:
- eine U3-Gruppe für Kinder von 1 bis 3 Jahren,
- drei Gruppen für Kinder von 2 Jahren bis zum Schuleintritt sowie
- eine Gruppe für Kinder von 3 Jahren bis zum Schulstart.

Am idyllischen Ortsrand von Gremmendorf, umgeben von Wald und Wiesen, bietet unsere Kita den idealen Rahmen für kleine und große Entdeckerinnen und Entdecker. Die naturnahe Umgebung lädt täglich dazu ein, die Welt mit allen Sinnen zu erforschen, Fragen zu stellen und Neues auszuprobieren – ganz nach dem Motto von Pippi Langstrumpf: „Das haben wir noch nie versucht, also bin ich völlig sicher, dass wir das schaffen!“

Jedes Kind bringt seine eigene Persönlichkeit, seine Stärken, Interessen und Bedürfnisse mit. Diese Vielfalt bereichert unser Miteinander. Deshalb begegnen wir allen Kindern, mit und ohne Behinderung,  mit Offenheit, Wertschätzung und Respekt. Wir schaffen eine Atmosphäre, in der sich jedes Kind willkommen, sicher und angenommen fühlen kann.

Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich am situationsorientierten, ganzheitlichen und partizipativen Ansatz. Kinder lernen am besten durch eigenes Erleben, Ausprobieren und Mitgestalten. Wir greifen ihre Interessen auf, schaffen vielfältige Bildungsanlässe und begleiten sie dabei, ihre Fähigkeiten weiterzuentwickeln. Dabei verstehen wir uns als verlässliche Begleiterinnen und Begleiter, die Kinder ermutigen, selbstständig zu handeln, Verantwortung zu übernehmen und ihre Welt aktiv mitzugestalten.

Schließungszeiten

Unsere Kindertageseinrichtung bleibt drei Wochen während der Sommerferien sowie zwischen Weihnachten und Neujahr geschlossen.
Darüber hinaus gibt es im Laufe des Kita-Jahres einige einzelne Schließtage.

Die genauen Termine werden den Eltern zu Beginn des Kita-Jahres bekannt gegeben. 

Innen

Die großzügigen Gruppenräume im Hauptgebäude strahlen eine freundliche, helle und einladende Atmosphäre aus und sind anregungsreich gestaltet. Neben einem großen Mehrzweckraum verfügen wir über mehrere liebevoll gestaltete Aktions- und Ruheräume, so dass die Kinder ihren Bedürfnissen nachgehen können. Auch großen Flure bieten viele Möglichkeiten für Bewegung und Spiele.

Pädagogisches Profil

 Kinder lernen von ihrem ersten Atemzug an, lange bevor es um Stundenpläne und Hausaufgaben geht. Sie lernen im Alltag und im Spiel durch das, was sie tun, hören, erfahren und sehen - auch in unserer Kita.

Deshalb verstehen wir uns als Bildungseinrichtung.

Den gesetzlichen Bildungsauftrag (KiBiz) nehmen wir als städtische Kita ernst und füllen ihn besonders in diesen fünf Kategorien mit Leben:

1. Für uns steht die individuelle Förderung jedes Kindes im Mittelpunkt, unabhängig von Geschlecht, sozialer oder ethnischer Herkunft.
2. Die sprachliche Entwicklung fördern wir systematisch und kontinuierlich.
3. Den Bildungsprozess Ihres Kindes dokumentieren wir in einem persönlichen Bildungsbuch.
4. Wir begleiten und unterstützen Ihr Kind, aktiv an der Gestaltung des Kita- Alltags mitzuwirken. So lernt es, wie es wirksam Einfluss nehmen kann.
5. Wir möchten mit Ihnen als Experten für Ihr Kind partnerschaftlich zusammen arbeiten.

Wir laden Sie ein, das Leben in unserer Kita mit zu gestalten.

Eine anregungsreiche Umgebung, verlässliche Bindung, Vertrauen und emotionale Sicherheit bilden den Rahmen für unsere pädagogische Arbeit in folgenden Bildungsbereichen:

• Bewegung
• Körper, Gesundheit und Ernährung
• Sprache und Kommunikation
• Soziale, kulturelle und interkulturelle Bildung
• Musisch-ästhetische Bildung
• Ethik und Religion
• Mathematische Bildung
• Naturwissenschaft-technische Bildung
• Ökologische Bildung
• Medien

Wachsen bedeutet nicht nur ein Mehr an Körpergröße. Es bedeutet auch, zunehmende Selbständigkeit und ein Bewusstsein für sich und die Umwelt zu erlangen. Wir planen unsere Arbeit, nach dem situationsorientierten Ansatz. Dabei gehen wir auf die individuellen Bedürfnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten der Kinder ein.

Als städtische Kita unterziehen wir uns einem ständigen Qualitätsmanagement. Wir lassen uns extern überprüfen, bewerten und unsere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter bilden sich regelmäßig fort.

Zusammenarbeit mit Eltern

Wir streben eine partnerschaftliche und vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern an, um gemeinsam die Entwicklung des Kindes zu fördern. In regelmäßigen, auf "Augenhöhe" geführten Elterngesprächen tauschen wir uns über die Entwicklung des Kindes aus. Für uns bedeutet eine gelebte Erziehungspartnerschaft gegenseitiges Verständnis und gemeinsames Handeln zum Wohle des Kindes. Der Elternbeirat der Einrichtung engagiert sich intensiv, um die Zusammenarbeit zwischen Eltern, Team und Träger zu unterstützen.

Vielfältige Formen der Zusammenarbeit stehen dafür zur Verfügung, wie zum Beispiel:

• Elternabende
• Tür- und Angelgespräche
• Beratungs- und Entwicklungsgespräche
• Eltern-Kind-Aktivitäten
• Hospitationen

Im gegenseitigen Austausch mit den Eltern sind Sensibilität, Ehrlichkeit, Zuverlässigkeit und natürlich die Schweigepflicht für uns eine Selbstverständlichkeit.

In den gesetzlich geregelten Mitwirkungsorganen, wie zum Beispiel dem Elternbeirat, können die Eltern:

• ihre Mitsprachemöglichkeiten nutzen
• sich über die Arbeit der Kindertageseinrichtung informieren
• und diese durch eigene Ideen bereichern

Wir freuen uns auf eine gute Zusammenarbeit!

Aufnahmekriterien

I. Grundlagen

Die Inanspruchnahme eines Betreuungsplatzes setzt grundsätzlich voraus, dass Eltern dem Jugendamt spätestens sechs Monate vor Inanspruchnahme den für ihr Kind gewünschten Betreuungsbedarf, den gewünschten Betreuungsumfang und die Betreuungsart schriftlich angezeigt haben. Die Anzeige erfolgt im Vormerksystem Kita-Navigator Münster.

Gemäß dem Kinderbildungsgesetz (KiBiz) werden in den Kindertageseinrichtungen Kinder unter drei Jahren sowie Kinder im Alter von drei Jahren bis zur Schulpflicht aufgenommen.

Die Betreuung erfolgt mit bis zu 25, 35 oder 45 Wochenstunden. Nicht jede Einrichtung deckt jede Altersgruppe und jede Betreuungszeit ab. Vielmehr wird jährlich  auf der Grundlage der Bedarfssituation und in Abstimmung mit der städtischen Jugendhilfeplanung die Betreuungsstruktur jeder Einrichtung überprüft und für das kommende Kindergartenjahr festgelegt.

Vor der Vergabe eines freien Platzes muss eine kriteriengestützte Prüfung durchgeführt werden, um eine bedarfsgerechte Belegung zu ermöglichen. Zur Erfüllung der Kriterien müssen Nachweise vorgelegt werden (z.B. Erwerbstätigkeit ist durch eine Arbeitgeberbescheinigung nachzuweisen; Ausbildung durch eine Bescheinigung der Ausbildungsstelle).

Hinweis:

Bei Anmeldungen zum Beginn des Kindergartenjahres (01.08.) sollten die Bescheinigungen bis zum Ende des Anmeldezeitraums (31.01.) vorliegen.

Die Aufnahmekriterien werden mit dem Rat der Kindertageseinrichtungen festgelegt (§ 9a Abs.6 KiBiZ).

II. Aufnahmekriterien

Die folgenden Aufnahmekriterien gelten in der angegebenen Reihenfolge für die freien Plätze, die im Rahmen der jeweils festgelegten Betreuungsstruktur zu vergeben sind. 

Kinder von 3 Jahren bis zur Schulpflicht 

1. Kinder, die in Münster wohnen, haben Vorrang.

2. Kinder, die aufgrund einer persönlichen Notlage einen Kitaplatz benötigen, haben Vorrang.

Als persönliche Notlagen gelten der nachgewiesene Ausfall der wesentlichen Betreuungsperson/en durch Tod oder durch  Erkrankung, die eine Betreuung unmöglich macht und die wirtschaftliche Absicherung der Familie gefährden sowie eine Betreuungsnotwendigkeit zum Schutz des Kindes. Die Prüfung und Entscheidung hierzu obliegt der Verwaltung des Amtes für Kinder, Jugendlichen und Familien zentral.

3. Kinder, deren Geschwister die Einrichtung zeitgleich besuchen, haben Vorrang zum Besuch derselben Einrichtung.

4. Kinder, deren Eltern einer Berufstätigkeit nachgehen, eine Ausbildung machen bzw. die dem Arbeitsmarkt zur Verfügung stehen müssen, haben Vorrang. Innerhalb dieser Gruppe haben die sorgeberechtigten Personen einen Vorrang, die mit einem oder mehreren minderjährigen Kindern zusammenleben und allein für deren Pflege und Erziehung sorgen.

5. Kinder, die bereits in einer öffentlich geförderten U3-Betreuung sind (Tagespflege oder reine u3-Kita), und die altersbedingt von der bisherigen Betreuung in eine Ü3-Betreuung wechseln müssen, haben Vorrang, damit eine lückenlose Fortsetzung der Betreuung sichergestellt werden kann.

6. Ältere Kinder werden vorrangig aufgenommen. Maßgeblich ist das Geburtsdatum.

Kinder vom 1 bis zum vollendeten 3. Lebensjahr 

1. Kinder, die in Münster wohnen, haben Vorrang.

2. Kinder, die aufgrund einer persönlichen Notlage einen Kitaplatz benötigen, haben Vorrang.

Als persönliche Notlagen gelten der nachgewiesene Ausfall der wesentlichen Betreuungsperson/en durch Tod oder durch  Erkrankung, die eine Betreuung unmöglich macht und die wirtschaftliche Absicherung der Familie gefährden sowie eine Betreuungsnotwendigkeit zum Schutz des Kindes. Die Prüfung und Entscheidung hierzu obliegt der Verwaltung des Amtes für Kinder, Jugendlichen und Familien zentral.

3. Kinder, deren Geschwister die Einrichtung zeitgleich besuchen, haben Vorrang zum Besuch derselben Einrichtung.

4. Kinder, deren Eltern einer Berufstätigkeit nachgehen, eine Ausbildung machen bzw. die dem Arbeitsmarkt zur Verfügung stehen müssen, haben Vorrang. Innerhalb dieser Gruppe haben die sorgeberechtigten Personen einen Vorrang, die mit einem oder mehreren minderjährigen Kindern zusammenleben und allein für deren Pflege und Erziehung sorgen.

5. Ältere Kinder werden vorrangig aufgenommen. Maßgeblich ist das Geburtsdatum.

Vorrang für Kinder von 1 bis 2 Jahren
Plätze für Kinder unter einem Jahr können nur vergeben werden, wenn nicht alle U3-Rechtsanspruchsplätze für Ein- und Zweijährige benötigt werden. Die Vergabe erfolgt zentral durch die Verwaltung des Amtes für Kinder, Jugendliche und Familien. 

Kinder unter 1 Jahr 

1. Kinder, die in Münster wohnen, haben Vorrang.

2. Kinder, die aufgrund einer persönlichen Notlage einen Kitaplatz benötigen, haben Vorrang.

Als persönliche Notlagen gelten der nachgewiesene Ausfall der wesentlichen Betreuungsperson/en durch Tod oder durch  Erkrankung, die eine Betreuung unmöglich macht und die wirtschaftliche Absicherung der Familie gefährden sowie eine Betreuungsnotwendigkeit zum Schutz des Kindes. Die Prüfung und Entscheidung hierzu obliegt der Verwaltung des Amtes für Kinder, Jugendlichen und Familien zentral.

3. Kinder, deren Eltern einer Berufstätigkeit nachgehen, eine Ausbildung machen bzw. die dem Arbeitsmarkt zur Verfügung stehen müssen, haben Vorrang. Innerhalb dieser Gruppe haben die sorgeberechtigten Personen einen Vorrang, die mit einem oder mehreren minderjährigen Kindern zusammenleben und allein für deren Pflege und Erziehung sorgen.

4. Ältere Kinder werden vorrangig aufgenommen. Maßgeblich ist das Geburtsdatum.