Angebotene Plätze
Anzahl Plätze: 71- Plätze für 1-jährige Kinder
- Plätze für 2-jährige Kinder
- Plätze für Kinder ab 3 Jahren bis zum Schuleintritt
Pädagogisches Profil
- Montessori Pädagogik
- besondere Sprachförderung
- Reggiopädagogik
- Integrative Betreuung
- Heilpädagogisches Konzept
- ganzheitlicher Ansatz
- Situationsansatz
- Inklusive Betreuung
Aktuell freie Betreuungsplätze (Stand 25.03.2026)
Betreuungsplätze Plätze für 1-jährige Kinder: 0
Betreuungsplätze Plätze für 2-jährige Kinder: 0
Betreuungsplätze Plätze für Kinder ab 3 Jahren bis zum Schuleintritt: 0
Freie Betreuungsplätze zum 01.08.
| 45 | 35 Block | 35 ohne | 25 | |
|---|---|---|---|---|
| Plätze für 1-jährige Kinder | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Plätze für 2-jährige Kinder | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Plätze für Kinder ab 3 Jahren bis zum Schuleintritt | 0 | 0 | 0 | 0 |
Kurzinfo
Die inklusive und additive Tageseinrichtung für Kinder liegt innenstadt- und universitätsnah zwischen Schloss und Aasee an der Hüfferstraße 41. Ein interdisziplinäres Team aus Pädagogen und Therapeuten hat sich der Inklusion von Kindern mit schweren Behinderungen verschrieben und setzt den Bildungsauftrag erfolgreich um.
In der Kita gibt es 6 Gruppen:
- zwei Kleinkindgruppen (1-3 Jahre) mit 20 Plätzen, in enger Kooperation mit der heilpädagogischen Gruppe
- drei inklusive Gruppen (3-6 Jahre) mit 45 Plätzen, davon 13 Plätze für Kinder mit Behinderung
- eine heilpädagogische Gruppe (3-6 Jahre) mit 8 Plätzen für Kinder mit Behinderung
Die Plätze für Kinder ohne Behinderung werden nach dem KiBiz gefördert. Die Kinder mit Behinderung von 3-6 Jahren erhalten einen heilpädagogischen Platz, der durch den LWL finanziert wird.
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Öffnungszeiten
- 30 Std. mit Verpflegung für 21 Kinder mit Behinderung von 3-6 Jahren von 8.00 - 14.00 Uhr
- 45 Std. mit Verpflegung für 52 Kinder von 1-6 Jahren von 7.15 - 16.30 Uhr, freitags bis 15.15 Uhr
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Schließungszeiten
- 17 Tage in den Schulferien im Sommer
- zwischen Weihnachten und Neujahr
- 1 Tag Ostern
- 1 Tag Herbst
- 1 Brückentag
- Rosenmontag
- zwei Teamtage
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Team
Wir beschäftigen:
- 1 freigestellte Leitung
- Erzieherinnen und Heilpädagoginnen, Sozialpädagoginnen, Physio- und Ergotherapeutinnen, Logopädinnen, hauswirtschaftliche Kräfte, FSJler, Praktikantinnen.
Alle Mitarbeiterinnen sind hochmotiviert und gut und vielfältig ausgebildet. Unsere Interdisziplinarität ermöglicht es uns, größtmögliche Teilhabe und Bildung für alle Kinder anzubieten.
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Innen
Es gibt:
- 6 Gruppenräume mit Nebenraum
- 1 Turnhalle
- 6 Therapieräume
- 1 Tobeecke
- 1 Snoezelraum
- 1 Holzwerkstatt
- 3 Besprechungsräume
- 1 Atelier
- 3 Büros
- 1 Küche
- Toiletten und Waschräume
- Keller
Alle Räume sind hell, freundlich und individuell gestaltet mit unterschiedlichen Ebenen und Spielbereichen. Die Kita besitzt vielfältiges Material und ein großzügiges Spielangebot.
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Außen
Wir haben einen großen Garten mit unterschiedlichen Bereichen und Sandflächen, Radwege, Bolzplatz, Wasser- und Matschecken, Schaukeln und Steinmetzwerkstatt. Bretter, Stöcke, Steine, Rohre usw. bieten viele Spielmöglichkeiten. In Beeten, Pflanzkübeln und Gewächshaus kann gegärtnert werden. Wir ernten Kräuter, Obst und Walnüsse, kompostieren und versorgen unsere Schildkröte.
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Pädagogisches Profil
Wir orientieren uns an der Methode des Situationsansatzes, Prinzipien der Montessori-Pädagogik und Leitlinien der Reggiopädagogik.
Unsere Leitsätze sind:
- Du bist einzigartig und jeder geht achtsam mit deiner Besonderheit um
- Du bestimmst mit
- Du kannst alles, was du tun kannst, mit anderen
- Du hast deinen Platz in der Gemeinschaft
- Du wirst in deiner Entwicklung mit bestmöglicher Professionalität unterstützt
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Zusammenarbeit mit Eltern
Ein intensiver Kontakt zwischen Eltern und Mitarbeiterinnen besteht während der ganzen Kita-Zeit durch:
- regelmäßige Hausbesuche
- ca. 4 Elternabende im Jahr
- Hospitationen in den Gruppen und der Therapie
- Elterngespräche mit Pädagogen
- Elterngespräche mit Pädagogen und Therapeuten
- Familientage
- Feste und Feiern
- Fortbildungen
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Aufnahmekriterien
Aufnahmekriterien Kinder über und unter drei Jahren
-
Geschwisterkind, wenn noch ein weiteres Kind aktuell in der Kita ist
-
a. Wohnortnähe / berufliche Fahrtwege
b. Familiäre Situation (Unterstützungsbedarf: viele Kinder; Kind mit Behinderung i.d. Fam.; alleinerziehend; Hartz IV Empfänger/in; arbeitssuchend; in Ausbildung u.ä.)
Aufnahmekriterien Kinder mit Behinderungen (heilpädagogische Plätze; Eichhörnchen-Gruppe)
Satzungsgemäß werden vor allem körper- und mehrfachbehinderte Kinder aufgenommen. Sofern Plätze vorhanden sind, werden auch weitere Anträge zur Eingliederungshilfe für Kinder mit Behinderung nach §§ 53 und 54 SGB XII sowie §§ 55 und 56 SGB IX gestellt.
Die Antragstellung erfolgt in der Reihenfolge der eingehenden Anträge. Die Entscheidung über die Aufnahme trifft das Landesjugendamt.
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Elternbeitrag
Allgemeine Informationen und Erläuterungen zum Elternbeitrag. Für die Inanspruchnahme eines Platzes in einer öffentlich geförderten Kindertageseinrichtung - ganz gleich in welcher Trägerschaft - kann ein Elternbeitrag erhoben werden. Dies ist in einer Satzung geregelt. Für die Festsetzung des Beitrages müssen dem Jugendamt Einkommensnachweise vorgelegt werden. Grundlage für die Beitragshöhe sind die 'positiven' Einkünfte. Der sich daraus ergebene Beitrag kann in der entsprechenden Elternbeitragstabelle entnommen werden. Weitere Informationen erhalten Sie hier.
Weitere Informationen zum Elternbeitrag finden Sie hier.
