Sternkita , Evangelische Sternkindertagesstätte

Kurzinfo

Die Evangelische Sternkindertagesstätte bietet 75 Kindern mit und ohne Behinderung von 1-6 Jahren Platz. 16 Plätze davon sind für Kinder unter 3 Jahren. Unsere Kinder werden in vier Gruppen von 13 pädagogischen Fachkräften betreut.

Unsere Kita gehört zur Evangelischen Erlöser-Kirchengemeinde und liegt stadtnah, nur wenige Minuten vom Bahnhof und von unserer Kirche entfernt.

Unser Ziel ist es, dass Kinder, die unsere Kita besucht haben, gestärkt ins Leben gehen, sich auf Neues freuen und Veränderungen positiv begegnen, dass sie lebens- und lernfreudig bleiben und sich in ihrer Welt wohlfühlen. Dies wollen wir erreichen durch: Entwicklung der Persönlichkeit, Förderung der emotionalen und sozialen Kompetenz, Förderung der Selbstständigkeit, Erhaltung der Lern- und Lebensfreude, Eröffnung von Chancen für die Entwicklung einer eigenen Spiritualität.

Unsere Haltung orientiert sich an dem Leitbild der evangelischen Tageseinrichtungen des Kirchenkreises Münster. Wir sind seit 2014 mit dem Evangelischen Gütesiegel BETA zertifiziert und unterziehen uns jährlich einer internen Selbstevaluation. Das Evangelische Gütesiegel BETA wird alle fünf Jahre rezertifiziert. Zuletzt sind wir im November 2019 rezertifierziert worden.

Auf unserer Homepage finden Sie Informationen über Besichtigungsmöglichkeiten. Darüber hinaus gibt es dort auch Fotos und Videos um sich einen Eindruck zu verschaffen.

Schließungszeiten

Wir schließen drei Wochen in den Sommerferien, eine Woche in den Weihnachtsferien,  an drei Studientagen für das Team und an einem Vorbereitungstag für die neuen Kinder.

Die genauen Schließungstage werden mit dem Rat der Tageseinrichtungen rechtzeitig abgesprochen.

Innen

Wir achten in unserer Einrichtung darauf, dass die Räume flexibel zu gestalten sind, um diese nach den Bedürfnissen der Kinder und Mitarbeitenden einzurichten.

So besitzt jede Gruppe einen großen Gruppenraum mit einem kleineren Nebenraum und einem Waschraum. Jeder Gruppenraum ist altersentsprechend gestaltet und wird regelmäßig von den Sternkita-Kindern und den Mitarbeitenden weiterentwickelt.

Hinzu kommen mehrere Differenzierungsräume, die immer wieder unterschiedlich gestaltet werden können, wie z.B. der „Barfußraum“, ausgelegt mit Teppichboden und ausgestattet mit Wasserbett und Wassersäule, welcher zum Ausruhen und für die U3-Kinder zum Mittagschlaf halten einlädt.

Ein Essraum, der Platz für ca. 25 Kinder bietet, welcher außerdem zum Kinderatelier umfunktioniert werden kann. Ein bespielbarer Flur mit Hängematte und Lese- bzw. Rollenspielecke, ein Zugang zur Dachterrasse und Rutsche, die Turnhalle mit Kletterwand und viel Raum für Bewegung.

Das helle „Gartenzimmer“ in der oberen Etage bietet einen großartigen Ausblick auf den Garten unserer Kindertagesstätte und lädt zum Rollen- und Nachahmungsspiel sowie zum Ruhen und Entspannen ein.

Außerdem bietet die Bibliothek Raum für ruhiges Lesen, Kleingruppenangebote sowie Gespräche und Austausch, aber auch Raum für die Mittagspausen und Vorbereitungen der Mitarbeiter*innen.

Wir achten darauf, genügend Raum für Aktivität wie auch Raum für Ruhe und Entspannung anzubieten.

Pädagogisches Profil

" Im Grunde sind es immer die Verbindungen mit Menschen, die dem Leben seinen Wert geben." (Wilhelm von Humboldt).

Nur ein Kind, das sich sicher fühlt und Vertrauen in seine Umwelt entwickelt hat, wird erste Schritte in diese Welt hinausgehen wollen. Ein Kind braucht äußere Ressourcen wie uns Erwachsene, die sich liebevoll und zugewandt kümmern und das Kind in seinem Tun unterstützen, es ermutigen, die Welt eigenständig zu entdecken und dadurch Vertrauen, Zuversicht und den Glauben an die eigene Kraft hervorzubringen. Wir sehen uns als Entwicklungsbegleitende mit Kopf, Herz und Hand und als zuverlässige Bindungsperson.

Unser Ziel ist es, Kindern Freiräume zu geben, um eigene Erfahrungen zu sammeln. Dies setzt sensible Begleitung, wahrnehmende Beobachtung und oft auch Zurückhaltung voraus. Kinder, die unsere Kita besuchen, sollen gestärkt ins Leben gehen, sich auf Neues freuen, Veränderungen positiv begegnen, mutig und neugierig bleiben und lernen, auch mal Enttäuschungen auszuhalten.

Zusammenarbeit mit Eltern

Eltern vertrauen uns ihren wichtigsten Schatz an. Darum steht für uns das gegenseitige Vertrauen an erster Stelle.
Wir sehen Eltern als Experten für ihr Kind und gestalten mit ihnen einen wertschätzenden, vertrauensvollen Dialog.
Wir nehmen die Lebenswirklichkeiten und Bedürfnisse der Familien wahr und stimmen unsere Angebote darauf ab.
Wir begleiten und beraten Familien in gemeinsamer Verantwortung für das Kind und bieten neben Tür-und Angelgesprächen auch regelmäßige Entwicklungsgespräche an.
Wir aktivieren die Ressourcen der Eltern, ermutigen sie, die Arbeit in der Kita mitzugestalten und eigene Ideen zur Weiterentwicklung einzubringen und auch Verantwortung für das Wohl und die Atmosphäre in der Kita zu übernehmen.
Wir sind ein Ort, an dem Gemeinschaft erfahren und durch gemeinsame Feste und Gottesdienste ermöglicht wird.

Aufnahmekriterien

1. Grundlagen

Gemäß dem Kinderbildungsgesetz NRW (KiBiz) werden in Kindertageseinrichtungen Kinder im Alter von unter drei Jahren bis zur Schulpflicht aufgenommen. Die Betreuung erfolgt mit 35 oder 45 Wochenstunden. Nicht jede Einrichtung deckt jede Altersgruppe und jede Betreuungszeit ab. Vielmehr wird jährlich auf der Grundlage der Betreuungssituation und in Abstimmung mit den zuständigen Jugendämtern im Rahmen der Jugendhilfeplanung die Betreuungsstruktur jeder Einrichtung überprüft und für das kommende Kindergartenjahr festgelegt. Für den Träger gilt, den Kindern, die aufgenommen werden, einen Verbleib in der Kita bis zum Beginn der Schulpflicht zu ermöglichen.

Vor der Vergabe eines freien Platzes wird eine Bedarfsprüfung durchgeführt, um den individuellen Bedarf festzustellen und eine bedarfsgerechte Belegung zu ermöglichen. Der Umfang der täglichen Förderung (35 Stunden oder 45 Stunden) richtet sich nach dem festgestellten und nachgewiesenen individuellen Bedarf (§ 24 SGB VIII).

Für die Vereinbarung der Aufnahmekriterien von Kindern in die Einrichtung ist gemäß § 9a Abs. 6 der Rat der Kindertageseinrichtung zuständig. Der Rat der Kindertageseinrichtung besteht aus Vertreterinnen und Vertretern des Trägers, des Personals und des Elternbeirates.

2. Aufnahmekriterien der Ev. Sternkindertagesstätte

Die folgenden Aufnahmekriterien gelten in der angegebenen Reihenfolge für die freien Plätze, die im Rahmen der jeweils festgelegten Betreuungsstruktur zu vergeben sind.

Kinder vom 1. bis zum vollendeten 3. Lebensjahr

 • Kinder, deren Geschwister die Einrichtung zeitgleich besuchen, haben Vorrang zum Besuch derselben Einrichtung.

 •  Kinder, die in der Ev. Erlöser Gemeinde wohnen, haben Vorrang. Es gilt das Straßenverzeichnis der Gemeinde.

 •  Kinder, die evangelisch getauft sind oder deren Familien eine Gemeindezugehörigkeit haben, werden vorrangig aufgenommen.

 • Kinder, die auf Grund einer persönlichen Notlage einen Kitaplatz benötigen, haben Vorrang. Als persönliche Notlagen gelten der nachgewiesene Ausfall der wesentlichen Betreuungspersonen       durch Tod oder durch Erkrankung, die eine Betreuung unmöglich macht und die wirtschaftliche Absicherung gefährden sowie eine Betreuungsnotwendigkeit zum Schutz des Kindes, die vom         KSD      festgestellt ist.

•  Kinder mit besonderen, nachgewiesenen Förderbedarfen, für die eine Bewilligung der integrativen Betreuung durch den LWL bereits vorliegt oder in Aussicht steht, haben Vorrang.

•  Kinder, deren Eltern einer Berufstätigkeit nachgehen, eine Ausbildung machen bzw. die dem Arbeitsmarkt zur Verfügung stehen müssen, haben Vorrang.

•  Ältere Kinder werden vorrangig aufgenommen. Maßgeblich ist das Geburtsdatum.

Kinder von 3 Jahren bis zur Schulpflicht

• Kinder, deren Geschwister die Einrichtung zeitgleich besuchen, haben Vorrang zum Besuch derselben Einrichtung.

• Kinder, die in der Ev. Erlöser Gemeinde wohnen, haben Vorrang. Es gilt das Straßenverzeichnis der Gemeinde.

• Kinder, die evangelisch getauft sind oder deren Familien eine Gemeindezugehörigkeit haben, werden vorrangig aufgenommen.

• Kinder, die auf Grund einer persönlichen Notlage einen Kitaplatz benötigen, haben Vorrang. Als persönliche Notlagen gelten der nachgewiesene Ausfall der wesentlichen Betreuungspersonen durch Tod oder durch Erkrankung, die eine Betreuung unmöglich macht und die wirtschaftliche Absicherung gefährden sowie eine Betreuungsnotwendigkeit zum Schutz des Kindes, die vom KSD festgestellt ist.

• Kinder mit besonderen, nachgewiesenen Förderbedarfen, für die eine Bewilligung der integrativen Betreuung durch den LWL bereits vorliegt oder in Aussicht steht, haben Vorrang.

• Kinder, deren Eltern einer Berufstätigkeit nachgehen, eine Ausbildung machen bzw. die dem Arbeitsmarkt zur Verfügung stehen müssen, haben Vorrang.

• Kinder, die bereits in der öffentlich geförderten U3-Betreuung sind (Tagespflege oder eine reine U3-Kita), und die altersbedingt von der bisherigen Betreuung in eine Ü3-Betreuung wechseln müssen, haben Vorrang, damit eine lückenlose Fortsetzung der Betreuung sichergestellt ist.

• Ältere Kinder werden vorrangig aufgenommen. Maßgeblich ist das Geburtsdatum.